خبر صحفي

طلاب الدفعة الرابعة من برنامج STEP يحتفلون بتخرجهم

25/04/2013

STEP Cohort IV group photo; IIS 2013احتفل طلاب الدفعة الرابعة من برنامج تدريب معلمي الثانوي (STEP) في المعهد بإنجازاتهم في حفل التخرج السنوي في المركز الإسماعيلي في لندن يوم ٦ نيسان ٢٠١٣. وأعقب ذلك حفل التخرج الرسمي في قاعة لوجان في معهد التعليم (IOE) في ٨ نيسان ٢٠١٣. تخرج في حفل التخرج هذا طلاب من كندا والهند وباكستان وطاجيكستان والولايات المتحدة الأمريكية وقد حصلوا على شهادتين في الماجستير: ماجستير التدريس (MTeach) وكذلك ماجستير الآداب والتربية والتعليم (MA) (المجتمعات والحضارات المسلمة).


Dr Farid Panjwani; IIS 2013ألقى الدكتور فريد بنجواني، وهو مدير في مركز البحوث والتقييم في التعليم المسلم في معهد التعليم (IOE)، الخطاب الرئيسي في برنامج الإحتفال في المركز الإسماعيلي. وفي معرض حديثه عن البرنامج،قال الدكتور بنجواني: "إن برنامج (STEP) هو برنامج ممتع للغاية لأنه لا يعلم الطلاب تدريس تقليد ديني معين في المجتمع وحسب، بل و يعرفهم أيضاً بالأبحاث الأكاديمية النقدية حول التقاليد الدينية. وهذا جهد رائد، وخاصة في السياق الإسلامي".


Ms Katharine Vincent; IIS 2013قدمت السيدة كاثرين فنسنت رئيسة برنامج STEP في (IOE) رسالة تهنئة تبعها تسليم البروفيسور أفضال أحمد، وهو عضو في مجلس الحكام في المعهد، الشهادات للطلاب المتخرجين.


Ms Farah Manji; IIS 2013تلقت فرح مانجي جائزة الطالب المتميز في برنامج STEP لأداءها الممتاز في كل من (MA) و(MTeach) . كما ونال ستة طلاب درجة امتياز سواءً في (MA) أو(MTeach)، وحصل ستة طلاب أيضاً على رسائل توصية تقديراً لنتائجهم الممتازة في واحدة من شهاداتهم.


وخلال احتفال التخرج، قدم اثنين من الطلاب من خريجي الدفعة شهادتهم على تجربتهم الدراسية كونهم كانوا جزءاً من البرنامج. تقول فرح مانجي من كندا متحدثة عن تجربتها:



" لقد اكتسبت الكثير من برنامج STEP، ولكن ربما كان أهم ما اكتسبته هو أني تعلمت أن أبذل جهداً واعياً لنسيان كل ما كنت أعتقد أنني أعرفه، وبدلاً من ذلك أن أنظر إلى كل لحظة على أنها لحظة جديدة، وإلى كل موقف كأنه جديد، كما لو كنت أواجهه للمرة الأولى. لقد مكنتني هذه الممارسة من مواجهة الإختلاف على مجموعة متنوعة من المستويات واكتساب خبرة عميقة من خلال التعاملات ذات المغزى مع الآخرين، وفي نهاية المطاف توسيع آفاقي الفكرية والعاطفية والروحية، على مدى البرنامج مع تنمية مزيد من التقدير للتنوع".


Faheem Hussain; IIS 2013وقال فهيم حسين، من باكستان:



"لقد اكتسبت على مدى عامين من برنامج STEP العديد من التطلعات والرؤى. تهدف محاضرات المنهاج، والندوات، والقراءات المطلوبة والرحلات الميدانية لتطوير عنصر ’الرؤية‘. سمح لي هذا المكون من إزالة ستائر الصور النمطية والتعميمات. كأنه يفتح لك نوافذ مختلفة ويريك وسيلة لإستكشاف الحياة. أعطاني الجانب الآخر من البرنامج فرصة لتجربة الحياة في سياق جديد، مع أناس جدد. لقد مرت بي لحظات أعطتني الإلهام تجاه التاريخ، والأدب، والثقافات المختلفة والفن".


ومن أبرز ما قدم في احتفال معهد الدراسات الإسماعيلية عرض موسيقي لفرقة ’سما‘، والتي تضم مجموعة منتقاة من الموسيقيين (الذين هم أيضاً طلاب برنامج GPISH في المعهد)، وتقوم هذه الفرقة بمزج التراثات الموسيقية الكلاسيكية الغربية والشرقية.


 








Sama performing at the celebration; IIS 2013 Al-Nasir on the Tabla; IIS 2013


وقد التحق الخريجون الآن بمناصب عمل بدوام كامل مع هيئات الطريقة والثقافة الدينية الإسماعيلية في بلدانهم الأصلية كأساتذة التعليم الثانوي، حيث أنهم المسؤولون عن تنفيذ مناهج تعليم الثانوي في معهد الدراسات الإسماعيلية.


صفحات ذات صلة على موقع معهد الدراسات الإسماعيلية: