Nouvelle

IIS Accueille les Nouveaux Étudiants de GPISH et de STEP

1 juillet 2013

Les étudiants, qui se sont joints à ces programmes du troisième cycle à la fin 2011, représentent la diversité et les différentes origines des communautés Ismailis du Canada, de la France, de l’Inde, de l’Iran, du Pakistan, de la Syrie, du Tadjikistan, de la Tanzanie, des Émirats Arabes Unis et des États-Unis.

STEP est une initiative conjointe entre l'IIS et l'Institut de l’Éducation, Université de Londres, afin de former les enseignants qui pourront délivrer le matériel du Programme d'Études Secondaires de l'Institut, qui est actuellement en cours de développement. La nouvelle cohorte d'étudiants est issue de différents milieux académiques, incluant le Droit, les Sciences Biologiques, les Sciences Informatiques, la Philosophie, l'Enseignement Religieux, le Langage et la Littérature. Le projet pilote a débuté avec des étudiants du Canada, de l’Inde, du Pakistan, du Tadjikistan et des États-Unis. Le programme a été élargi pour inclure des étudiants de France, de la Syrie, de la Tanzanie et des Émirats Arabes Unis.

Durant ce programme de deux ans, les étudiants de STEP suivent des cours à l'Institut de l'Éducation de l'Université de Londres et à l'IIS. À la fin du programme, ils pourront acquérir deux diplômes supérieurs : un Master en Teaching (MTeach) (Maîtrise en Enseignement) et un Masters in Education (Muslim Societies and Civilisations) (Maîtrise en Education (Sociétés et Civilisations Musulmanes) ). Quand les enseignants seront qualifiés comme enseignants du secondaire, ils retourneront dans leur pays d'origine pour prendre des postes d'enseignements professionnels.

GPISH est un programme de trois ans qui permet de préparer un diplôme de chercheur et sert de tremplin à une variété de carrière. Les anciens diplômés ont poursuivi des carrières dans différents domaines, dont les medias, les universités, l'éducation et développement.

Durant leurs deux premières années à l'IIS, les étudiants de GPISH suivent différents cours en art, philosophie, études religieuses, histoire et sciences sociales. À la fin de la première année, ils ont la possibilité de faire un voyage d'immersion en arabe ou en persan, afin de les aider à étudier les sources académiques primaires des ces langues.

Les étudiants passent leur troisième année à étudier pour préparer un diplôme de Maîtrise en résonance avec les objectifs du programme. Les anciens diplômés ont poursuivi des Maîtrises dans des universités prestigieuses telles que les Universités d'Oxford et de Cambridge, la London School of Economics (LSE), la School of Oriental and African Studies (SOAS) et l'Institut d'Éducation à l'Université de Londres

Des renseignements complémentaires sur STEP et GPISH sont disponibles dans la section Etudes Supérieures du site Web.

Pages en Relation sur le site Web d’IIS :

  • Nouvelles Archives, 2007 : IIS Lance le Programme d’Enseignement pour les Enseignants du Secondaire
  • Études Supérieures : GPISH Projets Terrain et Voyages