Проведена церемония вручения дипломов двенадцати выпускникам Программы последипломной специализации в области исследований Ислама и гуманитарных наук (GPISH) Класс 2012 года; церемония ознаменовала завершение учебы в Институте исследований исмаилизма.
Более 150 гостей, в том числе члены Совета правления Института, руководители исмаилитской общины и доноры IIS, присоединились 13 октября 2012 года к студентам и их семьям в Исмаилитском центре в Лондоне, чтобы отпраздновать их достижения.
Институт привлекает студентов-исмаилитов со всего света. Среди них выпускники из Афганистана, Австралии, Канады, Пакистана, Сирии, Таджикистана, Танзании и США. Программа начала работать в Институте с 1994 года; здесь студенты-соискатели, имеющие различную академическую подготовку, проходят двухлетний курс обучения и специализации в области исследований Ислама и гуманитарных наук в IIS; после этого они приступают к обучению по магистерской программе в научной области, созвучной задачам Института, в одном из университетов по их выбору, обычно в одном из университетов Великобритании, включая Оксфорд, Кембридж и т.п.
Д-р Фаяз Веллани, заведующий отделом последипломной специализации в Институте, выступил с приветственным словом и рассказал о том, что выпускники GPISH получают хорошую учебную подготовку, чтобы стать позитивной силой в решении религиозных и межрелигиозных вопросов и в том, какие подходы к ним будут использоваться на современном этапе. Он сказал: "Программа направлена, прежде всего, на строго интеллектуальный подход к решению ряда серьезных проблем, с которыми сталкиваются мусульманские общины в глобальном контексте ... Наши выпускники должны служить примером наших лучших устремлений, они принимают обязательства, которым должны будут следовать на протяжении всей жизни, куда бы ни привел их жизненный путь".
Преподобный доктор Майкл Ипгрэйв отметил в своем выступлении высокий уровень обучения студентов GPISH, он сказал: "Особенное впечатление на меня оказало то, что в этой программе объединены исследования Ислама и гуманитарных наук; это является свидетельством того, что истинная религия не может быть отделена от гуманизма, а подлинный гуманизм, человечность неотделима от религии. Без связи с реальными проблемами, вызовами и возможностями человеческой жизни, том виде как она проживается в наши дни в современном мире, религия окажется застывшей, субъективной и узкой, утратит стремление к духовным ценностям и идеалам, которые несет; а человечество может стать неуправляемым, эгоистичным и поверхностным. Объединив в ваших исследованиях религию и гуманитарные науки, вы показали ширину и глубину жизни, жизни, которой мы живем в этом мире, в присутствии Бога".
Дипломы всему классу 2012 были вручены доктором Фархадом Дафтари, содиректором Института, и преподобным доктором Майклом Ипгрэйвом.
Лучшая выпускница класса Зулейха Хаджи из Австралии рассказала о том, как их учеба, их путешествие, позволило им встретиться с «Исламом благодаря встречам с людьми, местами и идеями». Она сказала: "За эти два года мы сталкивались с Исламом множеством разных способов, знакомясь с самыми разнообразными верованиями и практиками, посещая разные исторические места, где более 1400 лет назад была заложена цивилизация, а также наблюдая за людьми, их образом жизни, за тем, как люди взаимодействуют в своей повседневной жизни .... Когда мы смотрим в будущее, (мы осознаем, что) наше время требует просвещенного союза религий и культур. Как мы учились замечать разные качества студентов нашего класса и использовать сильные стороны друг друга, так же мы должны принять этот мультикультурный этический подход в наших будущих встречах в жизни".
Заключительное слово было предоставлено доктору Лейле Халани, директору курса STEP и GPISH, которая рассказала о том, какое большое влияние могут оказать выпускники GPISH на окружающих и свои будущие рабочие места, и о том, как их учеба вооружает их, давая возможность повлиять на развитие духовного аспекта в жизни религиозных общин. Она сказала: "Религиозные общины переживают кризис бытия; при таком положении баланс между чувствами (сочувствием) и обязательствами должен быть соотнесен с самой взыскательной рефлексией, самоанализом и пониманием направления движения".
Трансляцию церемонии вручения дипломов см. здесь.
Фотографии церемонии вручения дипломов см. здесь.