Новсть

IIS разрабатывает Программу для Преподавателей Средних Школ (STEP)

19 октября 2007

Students in a LectureЦелью этой программы является развитием квалифицированных преподавателей религиозному образованию, международных сообществ, которые в свою очередь будут представлять средний учебный план Института по всему сообществу Исмаилитских Мусульман. Программа была пилотируема в шести регионах: Торонто и Ванкувер Канада; Мумбай Индия; Карачи, Пакистан; Хорог, Таджикистан; и Хьюстон, США. Текущий выпуск будет проходить по двум циклам: 2007-2009 и 2008-2010. Студенты первой группы, которые заканчивают в 2009, уже начали свою работу.


Group Workshop


Программа является совместным усилием IIS и IOE, построенная по ходам соединение программ, обхватывающее в течение 20 лет. Студенты оканчивают двухлетний курс обучения, что кульминирует двух степеней магистра присуждаемое Университетом Лондона: Магистр Обучения (МО) и Магистр Гуманитарных Наук по Образованию (Мусульманское Общество и Цивилизация). Преследуя двухлетний курс обучения, участники становятся преподавателями средних школ, работающие в рамках местного регионального Комитета по Религиозному Образованию для выполнения среднего учебного плана.



Планирование набора начался в Декабре 2006 года, когда работниками IIS и кадрами местных Комитетов, передавались презентации в нескольких местах Индии, Пакистана, Канады, США и в Таджикистане. От 350 претендентов 41 участников были подобраны на конкурсной основе. Требование к кандидатам было представить на рассмотрение заверенные документы об их степени квалифицированности и стаж работы, также заполнять преподавательский опыт на местах религиозно образовательных центров, а также присутствие на собеседование.


Group of STEP Students


Разделение студентов первой группы по странам является следующее: 12 человек из Канады, 6 из Индии, 7 из Пакистана, 6 из Таджикистана и 10 из США. Это группа людей с несходными академическими образованиями. Ришма Панчвани из Хайдарабада, (Индия) поступила в STEP уже с Магистром Обучения по Менеджмент Больницы. « Я не профессиональный преподаватель» объясняет она, «и у меня совершенно другая профессия. Тем не менее, программа STEP обеспечивает меня карьерой, а также позволить мне привилегию служение (Исмаилитских) Институтам Имамата».


Class Induction


Шамшах Ибрахим, студентка Америки в сфере Биохимии, объясняет, что целью ее решения это преследование карьеры в области преподавания религиозных образований: « я верю в настоящий успех – не только в материальном достатке, но и в эмоциональном удовлетворенности - требует превосходство интеллекта сбалансируемое вместе с внутренней силой, верой в широком смысле, вера в ценности каждого индивидуума и проявление совести. Если это истина, тогда быт удачливым и уверенным членом завтрашнего мира, студентам необходимо духовное и культурное образование вместе со светским образованием. Я желаю быть частью этой работы».


Ерадж Содатсайров, участник программы из Хорога Таджикистана приходит к общему выводу. Для него самый важный аспект этой программы является ее оригинальность: «Причиной того, почему я выбрал именно STEP это то, что программа сосредоточенна на образование в религиозном и в светском плане человеческой жизни. Это уникальная программа».


Group Workshop


Студенты STEP получат Магистр Обучения и Магистр Гуманитарных Наук одновременно на протяжении двухлетнего курса. Академические сроки покрываются вместе с практическим опытом, и проводятся в Исмаилитских религиозно образовательных центрах и светских школах Лондона, а также в религиозных центрах в полевых городах. Программа включает посещение Каира, Египта и Кордова, Испанию, чтобы рассматривать самые великие места Мусульманской Цивилизации. С помощью программы участников ожидает раздумывание и создание совершенного метода, чтобы произвести изобильную и сложную Мусульманскую цивилизацию отчетливей и ясней для молодого поколения.


Второй цикл академической программы STEP начинается в Сентябре 2008 года в тех же вышеперечисленных пяти странах. Последний срок подачи документов 31 Октября 2007 год.