6 апреля 2013 года в Лондоне в Исмаилитском центре была проведена ежегодная выпускная церемония по случаю четвертого выпуска учителей по Программе образования для учителей средней ступени (STEP) Института. За этим торжеством 8 апреля 2013 года последовала официальная церемония вручения дипломов в Институте образования (IOE) в Логан-халле. Каждый из студентов, которые приехали из Канады, Индии, Пакистана, Таджикистана и США, получил на церемонии по два диплома магистра: магистра искусств в области образования (мусульманские общества и цивилизации) (MA, Education (Muslim Societies and Civilizations)) и магистра педагогики (MTeach).
Главным на праздничной церемонии в Исмаилитском центре было выступление доктора Фарида Панджвани, директора Центра исследований и определения уровня качества в сфере мусульманского образования IOE. Говоря о программе, доктор Панджвани сказал: «STEP является очень интересной программы, поскольку она дает образование студентам не только в области преподавания той или иной религиозной традиции в сообществе, но также знакомит их с критическими исследованиями по религиозной традиции. Это одна из первых попыток, в частности, в мусульманском контексте».
С поздравлением выступила и г-жа Кэтрин Винсент, руководитель программы STEP в IOE, после чего профессор Афзал Ахмед, член Правления Института, вручил студентам дипломы.
Диплом «Выдающийся студент» получила Фарах Манджи за отличную учебу по программам MA и MTeach. В целом знаки отличия по программам либо MA, либо MTeach получили шесть выпускников, еще 6 получили похвальные грамоты за отличные результаты по одному из направлений.
Во время выпуска двое выпускников рассказали о своем опыте участия в программе. Говоря о своем опыте, Фарах Манджи из Канады сказала:
«Я получила от Программы очень много, но, пожалуй, самое важное чему меня учили то, как сделать сознательное усилие, чтобы забыть все, что я думала я знаю, и посмотреть на каждый из этих моментов заново, увидеть каждую конкртную ситуацию в новом свете, как если бы я сталкивалась с подобной ситуацией впервые. Такая практика позволила мне увидеть (сходства и) несоответствия на различных уровнях и через значимые взаимодействия с другими людьми ощутить влияние на глубинном уровне, что, в конечном счете, расширило мои интеллектуальные, эмоциональные и духовные горизонты, все вместе способствуя выработке высокой оценки разнообразия».
Выпускник из Пакистана Фахим Хуссейн сказал:
«За два года обучения по программе STEP я получил много новых знаний, убеждений и представлений. Лекции и семинары в нашем курсе требовали чтения (литературы) и полевой работы, они были направлены на развитие такой составляющей как «видение», что позволило мне отказаться от шор стереотипов и обобщений. Это было похоже на открытие для себя самых разных окон и указывало новый подход к изучению жизни. Другая сторона программы дала мне шанс испытать жизнь в новом контексте, в окружении новых людей. Это были моменты, вдохновившие меня к (постижению) истории, литературы, различные культуры и искусства».
Одним из наиболее ярких событий в ходе торжеств IIS было музыкальное исполнение ансамбля «Сама», состоявшего из группы музыкантов (являющихся студентами программы GPISH Института), которая эклектично сочетает западные и восточные традиции классической музыки.
 |  |  |
Отныне выпускники получат должности учителей средней школы в советах по Исмаилитскому тарика и духовному образованию в своих странах, где они будут отвечать за осуществление учебной программы IIS средней ступени.
Сходные страницы на веб-сайте IIS:
- Архив новостей, 2012: Класс GPISH 2012 отмечает конец учебы в IIS
- Архив новостей, 2012: Новые студенты приступили к обучению по магистерским программам в Институте исследований исмаилизма
- Архив новостей, 2012: IIS приветствует новых студентов GPISH и STEP