Институт исмаилистских исследований (IIS) принял у себя модуль, организованный Институтом образования Университетского колледжа Лондона (UCL IoE), в рамках которого собралась международная группа студентов для изучения того, как образование может реагировать на некоторые из наиболее актуальных глобальных вызовов нашего времени. IIS внес значительный интеллектуальный вклад, позволив студентам более глубоко и всесторонне изучить особенности образования в мусульманском контексте. 10-недельный модуль под названием «Современные глобальные вызовы в области образования и правосудия: тематические исследования в мусульманском контексте», который вела доктор Лайла Кадивал, доцент UCL IoE и выпускница IIS, проходил с 13 января по 24 марта 2026 года и привлек 22 магистранта UCL IoE из 17 стран.
Программа побуждает студентов критически анализировать взаимосвязанные факторы, определяющие современные глобальные вызовы, в том числе климатическую несправедливость, миграцию, неравенство, конфликты и миростроительство, а также гендерную справедливость. Вместо того чтобы рассматривать эти проблемы как что-то отдаленное или абстрактное, модуль предлагает участникам поразмышлять о том, как глобальная история и глобальные структуры влияют на жизнь сообществ по всему миру, в том числе и на их собственную. В ходе обсуждений вопросов образования в различных мусульманских обществах студенты изучают, как системы образования могут как закреплять, так и преодолевать неравенство.
Модуль выдвигает на первый план реляционные, репаративные и интерсекциональные подходы к знанию, побуждая студентов критически осмысливать доминирующие нарративы и взаимодействовать с разнообразными интеллектуальными традициями и формами обучения посредством семинаров, практикумов, выездных занятий и тематических исследований.
Данный модуль является отражением укрепляющегося академического партнерства между Институтом образования Университетского колледжа Лондона (UCL IoE) и Институтом исмаилистских исследований (IIS). Под руководством профессора Зайна Кассама, директора IIS, Хуссейн Джасани, руководитель отдела южноазиатских исследований IIS, сотрудничает с коллегами из UCL IoE с 2023 года. Большинство занятий в рамках программ 2025 и 2026 годов проводились в ЦентреАга-Хан Титул, присвоенный шахом Персии тогдашнему имаму исмаилитов в 1818 году и унаследованный каждым из его преемников на посту имама. , что создавало динамичную атмосферу для междисциплинарного обучения и дискуссий.
Одним из ключевых моментов модуля стала сессия, посвященная деятельности Организация Ага Хана по развитиюОрганизация Ага Хана по развитию (AKDN) представляет собой современную инициативу Исмаилитского Имамата, направленную на реализацию этических принципов и социальной совести ислама посредством институциональных действий. Подробнее, проведенная 17 февраля 2026 года принцессой Захрой Ага Хан.
В ходе своего выступления она рассказала о том, как AKDN решает современные глобальные проблемы в регионах, где она осуществляет свою деятельность. Она подчеркнула важность долгосрочного партнерства Сети с местными сообществами, отметив, что AKDN продолжает реализацию своих программ и проектов даже в условиях ухудшения политической обстановки или ухода других организаций, как это наблюдается, например, в Сирии и Афганистане. В рамках сессии AKDN выступила также студентка Сара Бойден (дочь принцессы Захры), которая поделилась своими наблюдениями об инициативах AKDN и предложила студентам «взгляд со стороны» на работу в сфере развития на местах. Студенты очень положительно отнеслись к выступлению. Один из участников написал:
Для меня было большой честью услышать вдохновляющую речь принцессы Захры об AKDN и её личный опыт, а также выступление Сары, в котором она рассказала о том, как она познакомилась с деятельностью Фонда.
Еще один участник поделился: «Честно говоря, лично мне пришлось многое узнать об этих учреждениях от принцессы Захры. Было очень приятно слушать её выступление в контексте вопросов развития».
У неё были потрясающие примеры локализованной работы, ориентированной на местное сообщество — насколько сильно можно сосредоточиться на сообществе и насколько долговечны результаты. Это перекликалось с моей собственной работой, где локализация является одной из ключевых проблем, и полностью противоречило выводам, которые я сделала при изучении других организаций. Она воплощала в себе высокие этические принципы и ценности.
Объединенный опыт Института образования Университетского колледжа Лондона (UCL IoE) и Института исмаилитских исследований (IIS) создания насыщенной учебной среды, в которой студенты могли критически осмыслить сложные взаимосвязи между образованием, справедливостью и глобальными изменениями, одновременно представляя более инклюзивное и мирное будущее. Ряд специалистов, связанных с IIS, внесли свой вклад в программу. Хуссейн Джасани, руководитель Отдела исследований Южной Азии, провел занятие по теме «Многообразие в мусульманском мире» и поставил под сомнение общепринятые представления о том, что значит быть мусульманином. Профессор Фарид Панджвани, декан Института развития образования, выпускник IIS и бывший член Совета управляющих, провел занятие, посвященное историческим традициям образования в арабо-мусульманском текстовом контексте, а д-р Нурмамадчо Нурмамадчоев, научный сотрудник и координатор проектов Исмаилитских специальных коллекций, и Ризван Карим, координатор проекта устной истории, организовали выставку предметов из Специальных коллекций IIS представили работы из Проекта устной истории IIS.
К успеху программы присоединились сотрудники библиотеки Ага Хана, отделов по организации мероприятий, безопасности, ИТ и коммуникаций. Их вклад, наряду с вкладом коллег из Института образования Университетского колледжа Лондона (UCL IoE), помог создать интеллектуально насыщенную учебную среду, которая побуждает студентов критически осмысливать сложные взаимосвязи между образованием, правосудием и глобальными изменениями, одновременно представляя себе более инклюзивное и мирное будущее.
