Учебная программа Та'лим

Книга 1: «Бог-Творец» знакомит детей с концепцией Господа как Творца, ал-Халик. С помощью текста и иллюстраций дети узнают о Божьей доброте и многочисленных щедротах, дарованных Им людям. К ним относятся использование пяти органов чувств и способность отличать добро от зла.

В книге 2 «Аллах велик» дети получают представление о просторах и величии творения Божья. Они узнают о приключениях новорожденной птицы, которая отправляется исследовать многочисленные чудеса и загадки творения. Дети также узнают, что Бог вездесущ, всевидящ и всеведущ. Эта идея передается на примере истории трех мальчиков, которым предложено съесть яблоко в месте, где их никто не видит.

Книга 3: «Пророк Мухаммад» — это очень простое введение в жизнь и учение Пророка. Дети знакомятся с жизнью Пророка в Мекке и такими ценностями, как честность, единство и доброта, которым он учил. В книге рассказывается о женщине из Мекки, которую Пророк простил, хотя ее отношение к нему было недоброжелательным.

Книга 4: «Мавлана Али» посвящена двум важным историческим событиям. В первом из них пророк Мухаммед объявляет своим родственникам, что Хазрат Али является его помощником и преемником. Это событие произошло, когда Хазрат Али был еще мальчиком и жил вместе с пророком. Второе событие связано с Гадир Хуммом(араб. «пруд Хумм»): название водоёма (или болота), расположенного в районе под названием Хумм между Меккой и Мединой, на территории современной Саудовской Аравии. Подробнее, где Пророк по велению Аллаха провозгласил Хазрата Али Мавла верующих.

В книге 5 «Мавлана Хазир Имам» дети узнают, что Мавлана Хазир Имам является 50-м наследственным имамом мусульман-исмаилитов шиитского толка и прямым потомком Пророка Мухаммада.  Они знакомятся с  фарманами 49-го имама, касающимися духовной и материальной жизни, а также с его гуманитарными программами, 
направленными  на благо общин по всему миру.

Книга 6: «Йа Али Мадад» знакомит детей со значением и применением этого приветствия в исмаилитском джамате. ДжаматСобрание или религиозная конгрегация; также термин, используемый исмаилитами-низаритами для обозначения своих общин. Вторая часть книги посвящена обычному дню из жизни мальчика мусульманина-исмаилита. 
Учащиеся следят за самыми разными его занятиями, с момента пробуждения до отхода ко сну. Через эту историю дети узнают о том, как важно вести сбалансированный образ жизни.

Руководство для учителя и родителей содержит общее введение в цели и методики дошкольной серии.  В нем также представлена серия структурированных планов по темам, каждый из которых состоит из целей, обучающих материалов, учебных заданий и других полезных рекомендаций.