اخبار

Dr Karen Bauer of IIS convenes this international conference on emotional flourishing in early Judaism, Christianity, and Islam, supported by the British Academy and the Wellcome Trust.

دانشجو-معلّمان برنامه‌ی STEP از کوئینز وود بازدید کردند تا بررسی کنند که چگونه طبیعت، تأمّل و خلاقیّت می‌توانند آموزش و یادگیری را تعمیق بخشند. این کارگاه از طریق مشاهده، بحث و شعر، روش‌های جدید تفکر در مورد آموزش را فراتر از کلاس درس تشویق کرد.

یکی از انتشارات آتی مؤسّسه‌ی مطالعات اسماعیلی، مباحث معاصر در مورد شریعت را از منظرهای تاریخی، سیاسی و اجتماعی بررسی می‌کند. این کتاب به بررسی پرسش‌هایی در مورد اصلاحات، مشروطه‌خواهی، حقوق بشر، اخلاق و نقش در حال تحوّل قوانین اسلامی در جوامع مدرن مسلمان می‌پردازد.

مرکز آقاخان از اعضای باشگاه ترَوِلِرز(مسافران) برای یک بعدازظهرِ بازدید از کتابخانه‌ی آقاخان، مجموعه‌های کمیاب و نمایشگاه سرودِ پرندگان استقبال کرد.

اکنون درخواست‌ها برای بورسیّه‌ی نگارش پایان‌نامه‌ی مؤسّسه‌ی مطالعات اسماعیلی ۲۰۲۶ باز است که از دانشجویان تحصیلات تکمیلی که در زمینه‌ی مطالعات اسماعیلی و اسلامی تحقیق می‌کنند، حمایت می‌کند.

اکنون درخواست‌ها برای بورسیّه‌ی تحصیلی آنه‌ ماری شیمِل که از تحقیقات در عرفان اسلامی، ادبیّات فارسی و آسیای جنوبی و سنّت‌های عبادی مسلمانان حمایت می‌کند، باز است. مهلت ارسال درخواست: ۳۰ سپتامبر ۲۰۲۶.

مؤسّسه‌ی مطالعات اسماعیلی میزبان رونمایی از کتاب «راهنمای عملی برای دین انتقادی» بود و محققان برجسته را گِرد هم آورد تا بررسی کنند که چگونه مقولاتی مانند «دین» و «امرِ سکولار» بر پژوهش، حکومت‌داری و زندگی عمومی تأثیر می‌گذارند.

دانشجویان دوره‌ی STEP براینکه چگونه آموزشِ مستقر در لندن، شیوه‌ی کار آنان در کلاس را طی دوره‌های تدریس میدانی در سوریّه، پاکستان، هندوستان و فراتر از آن شکل می‌دهد، تأمّل می‌کنند.

یک واحد درسی مشترک بین انستیتوی تعلیم و تربیتِ دانشگاه کالجِ لندن (UCL IoE) و مؤسّسه‌ی مطالعات اسماعیلی (IIS) دانشجویانی از ۱۷ کشور را برای بررسی تعلیم و تربیت، عدالت و چالش‌های جهانی گِردِ هم آورد.

مؤسّسه‌ی مطالعات اسماعیلی دستاوردهای فارغ‌التحّصیلان سال ۲۰۲۶ را در مرکز اسماعیلی لندن جشن گرفت و فارغ‌التّحصیلی دانشجویان GPISH و STEP را گرامی داشت و از طریق اهدای جوایز به پایان‌نامه‌ها، از برتری علمی آنها تقدیر کرد.